К основному контенту

I got a power или у меня есть зачетка!


Вот и завершилась глава в моей жизни «Поступление». Спустя 5 дней после экзамена мне пришло сообщение по email, что меня ждут на запись в корпусе Пуркинье( Purkyňův ústav), празднования и гуляния продолжились ровно до 26, дня регистрации.

Придя по адресу  Albertov 4, Praha 2, я поднялся в большой лекторий, где должна была проходить запись, там уже была очередь среди первокурсников. Я подал три документа, которые были нужны для записи: паспорт, заверенную копию нострификации и заверенную копию B2 по чешскому(не забудьте заверить свои документы на уржаде или почте, у одного моего знакомого были из-за этого проблемы).

Мне дали результаты моих экзаменов.



Бумагу со всеми важными датами на учебный год(Начало учебы - 2 октября !!!)
Пару бумаг на заполнение
Подтверждение об учебе

И самое главное….то, что уже целый год было у всех моих знакомых в России, но не было у меня….. ЗАЧЕТКУ!!!




Мы сразу принялись ее заполнять, я записал предметы на целый год, на первом курсе 10  обязательных - Anatomie, Anatomická pitva,Biofyzika,Biologie a genetika,Histologie a obecná embryologie, První pomoc, Vstupy kliniků ,Tělesná výchova, Základy lékařské terminologie, Zdravotnická informatika ,Čeština pro cizince.

Что меня удивило ? У меня будет 27 часов анатомички(Anatomická pitva) в неделю в первом семестре и 31 во втором)))

Также, каждому студенту выдали книжку Průvodce prváka, которую каждый может скачать в формате pdf на сайте 1 факульты . В ней огромное количество полезной информации для первых курсов. О ней, Кредитной системе, записи предметов, экзаменов в SIS напишу отдельно, когда во всем точно разберусь.

Мне осталось получить удостоверение Карлова Университета и донести пару бумаг в деканат.

Школьная жизнь закончилась, начинается студенческая.


Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

Здравствуйте!

1 lékařská fakulta Здравствуйте, меня зовут Иван, и я только что поступил на 1 Медицинский факультет Карлова Университета. Этот блог я создаю  для того, чтобы поделиться знаниями и информацией с абитуриентами и студентами мед. факультетов. В этому году я был на подготовительных курсах UJOP в Марианский Лазнях. Именно благодаря этим курсам у меня получилось поступить. Надеюcь, информация, которую вы найдете здесь поможет вам при поступлении и обучении. Не претендую на истину в последней инстанции и готов к открытой, вежливой полемике. Связь со мной - student1lfcz@gmail.com Искренне ваш, Иван.

Марианки закрывают, нужна ваша помощь

Группа в телеграмм для создания реакции на это - https://t.me/+lzTVQY5o9m9lNDM8  Два дня назад я узнал, что руководство UJOP приняло решение о закрытие центра подготовки абитуриентов на медицинские и химические факультеты в Марианских Лазнях. Для меня эта новость стала огромным шоком.  Причины очевидны — это экономическая нестабильность людей, приехавших из России и Украины в результате чудовищной войны, развязной Владимиром Путиным. Мне понятно, что UJOP должен пойти на сокращение, но это ни в коем случае не значит, что нужно сокращать центр в Марианках, который сделал несравненно больше по сравнению с Пражскими центрами.  Только в последний ковидный(!)год, ко мне на встречу первокурсников первого факультета пришло 20 человек учившихся в Лазнях. И я еще не обладаю информацией о количестве человек поступивших на Плзенский факультет, туда традиционно поступает больше человек. Я и мои знакомые не хотим, чтобы центр в Марианских лазнях был закрыт, если вы там учились, НЕ ДУМ...

Второй курс. Биохимия.

Чтобы вам лучше понять, как я сдал один самых сложных экзаменов на втором курсе, я немного напишу, что для меня представляла химия - когда я был школьником - когда поступал на 1 LF и - непосредственно на втором курсе. Нет, это не странная схема московского метро, это очень упрощенная общая схема клеточного метаболизма, или проще сказать схема как между собой взаимодействуют сахара, аминокислоты и жиры и как из этого  получается энергия.         В школе у меня были реальные проблемы с химией, отчасти из-за плохих отношений с преподавателем, лучше сказать теткой, которая называла себя учительницей химией. Как-то по-другому её охарактеризовать я не могу, ведь она позволяла себе такие вещи, как открыто посылать «в жопу» учащихся. У школьника, не привыкшeго учиться в подобных условиях, уроки химии вызвали лишь неприязнь, хотя сама наука мне казалась интересной и полезной. В 8 классе я получил 3 за четверть. Для родителей это было неприемлемо и мне наняли о...