Чтобы вам лучше понять, как я сдал один самых сложных экзаменов на втором курсе, я немного напишу, что для меня представляла химия - когда я был школьником - когда поступал на 1 LF и - непосредственно на втором курсе.
Нет, это не странная схема московского метро, это очень упрощенная общая схема клеточного метаболизма, или проще сказать схема как между собой взаимодействуют сахара, аминокислоты и жиры и как из этого получается энергия.
В школе у меня были реальные проблемы с химией, отчасти из-за плохих отношений с преподавателем, лучше сказать теткой, которая называла себя учительницей химией. Как-то по-другому её охарактеризовать я не могу, ведь она позволяла себе такие вещи, как открыто посылать «в жопу» учащихся. У школьника, не привыкшeго учиться в подобных условиях, уроки химии вызвали лишь неприязнь, хотя сама наука мне казалась интересной и полезной. В 8 классе я получил 3 за четверть. Для родителей это было неприемлемо и мне наняли отличного репетитора, с которым я доучился до конца школы.
В 11 классе я твёрдо решил, что пойду учиться на химика в ВШХТ в Прагу, настолько сильно хороший учитель повлиял на мой выбор профессии. Но все же по стечению определенных обстоятельств(папа - врач, мама - врач) я решил, что в медицине больше направлений и перспектив, более гибкие специальности, и даже если я все-таки захочу связать свою жизнь именно с химией, то смогу это сделать даже будучи врачом.
В Марианках химия мне нравилась, об этом я уже делал отдельную статью Что учить и как учить?
Очень важно сказать, что помимо подготовки ко вступительным экзаменам курсы в Марианках подготовили меня непосредственно к учебе в университете, и мне уже было намного проще учить ту же самую Биохимию на втором курсе, и во многом Биофизику на первом.
Также некоторые учебники такие как Souhrné text z chemie от Eva Streblová я использовал и при подготовке к экзамену уже на факультете.
И, наконец, факультет.
Биохимию на 1LF учат на двух кафедрах. 1 паралель(1 поток) учится на Кафедре Биохимии и лабораторной Диагностики, 2 паралель (2 поток) учится на кафедре Биохимии и Эксперементальной Онкологии.
У первой кафедры заведующий кафедры ректор Карлова университета Томаш Зима, у второй кафедры декан 1LF Алексий Шедо. В общем биохимики правят балом)
Я учусь на первой паралели, поэтому ходил на первую кафедру. Учеба делилась на необязательные лекции и обязательные практики.
Лекции.
Были клёвыми, я ходил. Если перед лекцией ещё и ознакомиться с темой и что-нибудь прочитать в книге - полезность будет максимальная. Очень советую ходить на лекции пана профессора Йонака, пани доцентки Фиаловой, пана доцента Вейражки и всех остальных.
Благодаря тому, что я нашёл в себе силы и в конце года пришёл на лекцию пани доцентки Фиаловой об инфаркте и маркёрах инфаркта, я смог сдать экзамен, потому что этот вопрос я не успел подготовить, но смог промычать какие-то воспоминания с лекции. Благодаря этому сдал.
Практики.
В отличии от второй кафедры, у нас заведено так, что мы на каждой практике пишем тест на тему урока, список тем есть на сайте кафедры. За каждый тест выставляются проценты. Для получения зачета среднее арифметическое процентов от всех тестов должно быть больше 60.(К примеру: оценки по трём тестам: 66%, 75%, 88%. (66+75+88):3=76)
Если среднее арифметическое ниже 60 - студент должен писать зачетный тест.( Прецедентов не было). Ещё 2 раза за семестр пишутся блоковые тесты по темам двух-трех месяцев. За тест тоже нужно получить больше чем 60%, но к среднему арифметическому от нормальных тестов оно не прибавляется, то есть на общий результат тестов не влияет.
Мою головную боль составляли не столько тесты, сколько протоколы к лабораторным работам. То есть вы приходите на практику, пишете тест, потом по предварительно вами распечатанной инструкции делаете ту или иную манипуляцию - Гелевая спектрография, PCR, 5 видов анализа белков, 4 вида анализа сахаров или какие-то другие методы анализа, которые реально используются в аналитической биохимии и патбиохимии. После чего дома, или прямо там заполняете протокол о проделанной работе и сдаете вашему преподавателю. Он ее может принять или отправить вас переписывать. (Сделанные протоколы есть на dropbox для второго курса)
В начале года мне не очень повезло, у нас была строгая преподавательница, которая цеплялась к каждой мелочи и заставляла исправлять протоколы. Но чтобы быть честным скажу, что зато она предварительно нам отправляла полную тематику будущих тестов за неделю до его написания, и на том спасибо. А ближе к концу первого семестра у нас сменился преподаватель и он вообще не хотел чтобы мы писали какие-то бумажки, а просто с нами работал и хотел нам что-то объяснить из теории, чтобы мы больше все понимали. С ним я доучился до конца года и благодаря ему лишь я и двое моих одногруппников со всей параллели сдали экзамены на ранних предтерминах.
Но опять же из-за этого у меня остались довольно большие проблемы в лабораторной биохимии и я очень плохо знаю все эти методы анализа.
В конце летнего семестра для получения зачета нужно было сдать зачет по лабораторным работам. То есть приходишь, тянешь билет, проводишь определенные опыт, благодаря которому можно измерить, например, концентрацию глюкозы. И еще потом отвечаешь на пару устных вопросов. У меня это было довольно просто, но мой учитель не придавал такого значения лабораторным, у вас это может быть по другому. Не недооцените.
Что учить и как учить ?
На чешском языке есть 2 книги, рекомендованные факультетом - Matouš a al. Základy lékařské chemie a biochemie и Harperova biochemie.
Из первой я прочитал только биоэнергетику, реакционную кинетику и остальные главы, идущие до биохимии. Книга написана коллективом авторов с кафедры биохимии и экспериментальной онкологии. В ней есть ошибки и неточности, на странице нашей кафедры можно найти список ошибок и исправлений к ним - т.н. Errerata.
Вердикт. Начало написано неплохо, но биохимию можно учить из чего-нибудь получше.
Harper у меня тоже был, книга сама по себе неплохая, но она тоже не подходит для первого знакомства с биохимией. Ее классно читать когда уже есть начальные знания и какая-то ориентация в биохимических процессах. Ее очень сильно испортил перевод, в чешском мне было сложно ее читать и некоторые вещи проще было понять из английской версии.
Вердикт. Нуууууу ожидалось больше и лучше.
Barevný atlas biochemie
Отличный шикарный атлас, нормально переведенный, всем советую, определенно стоит своих денег, кроме биохимии здесь есть главы о цитологии, клеточной сигнализации и еще куча всего, написанного нормальные языком.
Вердикт. Годно. Можно брать.
Литература на английском. Это просто свет в окошке. В этом году американская литература изменила мою учебу в самую что есть лучшую сторону.
Lippincott Illustrated Reviews. Biochemistry.
Эту книгу я купил за полтора месяца до экзамена и потом на протяжении 45 дней жалел что не купил ее раньше и не купил такую же по физиологии. Если вы учили английский в школе - лучше не найти книги для того, чтобы начать его вспоминать.
Само собой по началу будет непросто, пользуйтесь постоянно google translate и со временем вспомните слова и привыкните.
Вердикт. Дайте две.
Возникали ли сложности, когда приходилось объяснять что-то на чешском, но материал был выучен на английском? Поначалу да, но потом, когда уже окончательно привык к общению на чешском это перестало ощущаться как сложность, просто читал на английском и если была проблема с каким-то конкретным словом/термином смотрел, как оно называется в чешском языке.
Протоколы и инструкции к ним на wikiskripta.
Wikiskripta - чешский портал, на котором студенты из разных университов(в основном Карлов, и в основном 1LF) пишут статьи о той или иной научной теме простым, студенческим, не преподавательским языком. Потом преподаватели это проверяют и одобряют или не одобряют статьи. На проверенные статьи ставиться галочка.
Наша кафедра на этот портал выложила все инструкции и статьи к лабораторным работам, по которым преподаватели делают тесты.
Для того, чтобы нормально писать тесты мне приходилось заглядывать на этот портал, но мне как-то больше нравилось учить все по книгам.(Порой из-за этого запарывал тесты.)
Вердикт. Не запарывайте тесты.
Youtube.
Канал Ninja Nerd - использовал много раз, прежде чем читать главу в книге, рекомендую посмотреть видео с этого канала.
Экзамен.
Экзамен я сдавал на раннем предтермине 22 мая, за полторы недели до начала сессии. Выходило, так что 21 числа я только получил зачёт и на следующий же день шёл на письменную часть экзамена. Примеры тестов есть на dropbox для второго курса, мне и моему товарищу попались почти что одинаковые задания. Так что прорешать стоит.
Из-за того, что эти тесты проверяются долго, устная часть проходит на следующий день. Но 23 числа у нашей группы по плану был зачёт по физиологии и могло сложится так, что я бы в 11:00 утра писал зачет по физиологии, а в 13:00 шёл на устную часть по биохимии. Естественно, мне этого не хотелось. Я пошёл к пани доцентке Фиаловой и объяснил ей ситуацию, она сказала, что спросит у заведущего кафедры пана Зимы и если он разрешит, то мы будем сдавать экзамен 24 мая.
Нам разрешили.
Экзамен принимала сама пани доцентка Фиалова. На экзамене я вытянул Metabolismus šířených aminokyselin. Anorganické sloučeniny kysliku. Markery svalového poškození a kardiomarkery. PCR a RT-PCR. Кардиомаркеры я сдал только благодаря тому, что ходил на лекции Фиаловой по этой теме. Метаболизм серных аминокислот нарисовал полностью от начала и до конца как в Lippincott. Кардиомаркеры - что-то сказал . PCR знал хорошо ещё из генетики.
Итоговая оценка: сдал на А.
Мои выводы и впечатления от предмета:
Всегда приятно учить предмет, который нравится. Чтобы предмет нравился, нужно учить его по тем книжкам которые нравятся вам, не лениться и стараться разбираться во всем до конца.
От кафедры биохимии и лабораторной диагностики у меня остались лишь хорошие воспоминания. Проходя мимо деканата, где располагается кафедра, мне всегда приятно зайти и вспомнить часы проведённые здесь на втором курсе.
Тем, кто уже ждёт с нетерпением - я желаю сил и упорства.
Тем, кто боится - желаю не боятся и учить этот предмет с улыбкой.
А тем, кто ещё не определился - желаю порадоваться, ведь этот год несомненно будет ещё более интересным, чем ваш предыдущий.
Искренне ваш, Иван.
 |
Нет, это не странная схема московского метро, это очень упрощенная общая схема клеточного метаболизма, или проще сказать схема как между собой взаимодействуют сахара, аминокислоты и жиры и как из этого получается энергия.
В школе у меня были реальные проблемы с химией, отчасти из-за плохих отношений с преподавателем, лучше сказать теткой, которая называла себя учительницей химией. Как-то по-другому её охарактеризовать я не могу, ведь она позволяла себе такие вещи, как открыто посылать «в жопу» учащихся. У школьника, не привыкшeго учиться в подобных условиях, уроки химии вызвали лишь неприязнь, хотя сама наука мне казалась интересной и полезной. В 8 классе я получил 3 за четверть. Для родителей это было неприемлемо и мне наняли отличного репетитора, с которым я доучился до конца школы.
В 11 классе я твёрдо решил, что пойду учиться на химика в ВШХТ в Прагу, настолько сильно хороший учитель повлиял на мой выбор профессии. Но все же по стечению определенных обстоятельств(папа - врач, мама - врач) я решил, что в медицине больше направлений и перспектив, более гибкие специальности, и даже если я все-таки захочу связать свою жизнь именно с химией, то смогу это сделать даже будучи врачом.
В Марианках химия мне нравилась, об этом я уже делал отдельную статью Что учить и как учить?
Очень важно сказать, что помимо подготовки ко вступительным экзаменам курсы в Марианках подготовили меня непосредственно к учебе в университете, и мне уже было намного проще учить ту же самую Биохимию на втором курсе, и во многом Биофизику на первом.
Также некоторые учебники такие как Souhrné text z chemie от Eva Streblová я использовал и при подготовке к экзамену уже на факультете.
И, наконец, факультет.
Биохимию на 1LF учат на двух кафедрах. 1 паралель(1 поток) учится на Кафедре Биохимии и лабораторной Диагностики, 2 паралель (2 поток) учится на кафедре Биохимии и Эксперементальной Онкологии.
У первой кафедры заведующий кафедры ректор Карлова университета Томаш Зима, у второй кафедры декан 1LF Алексий Шедо. В общем биохимики правят балом)
Я учусь на первой паралели, поэтому ходил на первую кафедру. Учеба делилась на необязательные лекции и обязательные практики.
Лекции.
Были клёвыми, я ходил. Если перед лекцией ещё и ознакомиться с темой и что-нибудь прочитать в книге - полезность будет максимальная. Очень советую ходить на лекции пана профессора Йонака, пани доцентки Фиаловой, пана доцента Вейражки и всех остальных.
Практики.
В отличии от второй кафедры, у нас заведено так, что мы на каждой практике пишем тест на тему урока, список тем есть на сайте кафедры. За каждый тест выставляются проценты. Для получения зачета среднее арифметическое процентов от всех тестов должно быть больше 60.(К примеру: оценки по трём тестам: 66%, 75%, 88%. (66+75+88):3=76)
Если среднее арифметическое ниже 60 - студент должен писать зачетный тест.( Прецедентов не было). Ещё 2 раза за семестр пишутся блоковые тесты по темам двух-трех месяцев. За тест тоже нужно получить больше чем 60%, но к среднему арифметическому от нормальных тестов оно не прибавляется, то есть на общий результат тестов не влияет.
В начале года мне не очень повезло, у нас была строгая преподавательница, которая цеплялась к каждой мелочи и заставляла исправлять протоколы. Но чтобы быть честным скажу, что зато она предварительно нам отправляла полную тематику будущих тестов за неделю до его написания, и на том спасибо. А ближе к концу первого семестра у нас сменился преподаватель и он вообще не хотел чтобы мы писали какие-то бумажки, а просто с нами работал и хотел нам что-то объяснить из теории, чтобы мы больше все понимали. С ним я доучился до конца года и благодаря ему лишь я и двое моих одногруппников со всей параллели сдали экзамены на ранних предтерминах.
Но опять же из-за этого у меня остались довольно большие проблемы в лабораторной биохимии и я очень плохо знаю все эти методы анализа.
В конце летнего семестра для получения зачета нужно было сдать зачет по лабораторным работам. То есть приходишь, тянешь билет, проводишь определенные опыт, благодаря которому можно измерить, например, концентрацию глюкозы. И еще потом отвечаешь на пару устных вопросов. У меня это было довольно просто, но мой учитель не придавал такого значения лабораторным, у вас это может быть по другому. Не недооцените.
Что учить и как учить ?
На чешском языке есть 2 книги, рекомендованные факультетом - Matouš a al. Základy lékařské chemie a biochemie и Harperova biochemie.
Вердикт. Начало написано неплохо, но биохимию можно учить из чего-нибудь получше.
Вердикт. Нуууууу ожидалось больше и лучше.
Отличный шикарный атлас, нормально переведенный, всем советую, определенно стоит своих денег, кроме биохимии здесь есть главы о цитологии, клеточной сигнализации и еще куча всего, написанного нормальные языком.
Вердикт. Годно. Можно брать.
Литература на английском. Это просто свет в окошке. В этом году американская литература изменила мою учебу в самую что есть лучшую сторону.
Эту книгу я купил за полтора месяца до экзамена и потом на протяжении 45 дней жалел что не купил ее раньше и не купил такую же по физиологии. Если вы учили английский в школе - лучше не найти книги для того, чтобы начать его вспоминать.
Само собой по началу будет непросто, пользуйтесь постоянно google translate и со временем вспомните слова и привыкните.
Вердикт. Дайте две.
Возникали ли сложности, когда приходилось объяснять что-то на чешском, но материал был выучен на английском? Поначалу да, но потом, когда уже окончательно привык к общению на чешском это перестало ощущаться как сложность, просто читал на английском и если была проблема с каким-то конкретным словом/термином смотрел, как оно называется в чешском языке.
Протоколы и инструкции к ним на wikiskripta.
Wikiskripta - чешский портал, на котором студенты из разных университов(в основном Карлов, и в основном 1LF) пишут статьи о той или иной научной теме простым, студенческим, не преподавательским языком. Потом преподаватели это проверяют и одобряют или не одобряют статьи. На проверенные статьи ставиться галочка.
Наша кафедра на этот портал выложила все инструкции и статьи к лабораторным работам, по которым преподаватели делают тесты.
Для того, чтобы нормально писать тесты мне приходилось заглядывать на этот портал, но мне как-то больше нравилось учить все по книгам.(Порой из-за этого запарывал тесты.)
Вердикт. Не запарывайте тесты.
Youtube.
Канал Ninja Nerd - использовал много раз, прежде чем читать главу в книге, рекомендую посмотреть видео с этого канала.
Экзамен.
Экзамен я сдавал на раннем предтермине 22 мая, за полторы недели до начала сессии. Выходило, так что 21 числа я только получил зачёт и на следующий же день шёл на письменную часть экзамена. Примеры тестов есть на dropbox для второго курса, мне и моему товарищу попались почти что одинаковые задания. Так что прорешать стоит.
Из-за того, что эти тесты проверяются долго, устная часть проходит на следующий день. Но 23 числа у нашей группы по плану был зачёт по физиологии и могло сложится так, что я бы в 11:00 утра писал зачет по физиологии, а в 13:00 шёл на устную часть по биохимии. Естественно, мне этого не хотелось. Я пошёл к пани доцентке Фиаловой и объяснил ей ситуацию, она сказала, что спросит у заведущего кафедры пана Зимы и если он разрешит, то мы будем сдавать экзамен 24 мая.
Нам разрешили.
Экзамен принимала сама пани доцентка Фиалова. На экзамене я вытянул Metabolismus šířených aminokyselin. Anorganické sloučeniny kysliku. Markery svalového poškození a kardiomarkery. PCR a RT-PCR. Кардиомаркеры я сдал только благодаря тому, что ходил на лекции Фиаловой по этой теме. Метаболизм серных аминокислот нарисовал полностью от начала и до конца как в Lippincott. Кардиомаркеры - что-то сказал . PCR знал хорошо ещё из генетики.
Итоговая оценка: сдал на А.
Мои выводы и впечатления от предмета:
Всегда приятно учить предмет, который нравится. Чтобы предмет нравился, нужно учить его по тем книжкам которые нравятся вам, не лениться и стараться разбираться во всем до конца.
От кафедры биохимии и лабораторной диагностики у меня остались лишь хорошие воспоминания. Проходя мимо деканата, где располагается кафедра, мне всегда приятно зайти и вспомнить часы проведённые здесь на втором курсе.
Тем, кто уже ждёт с нетерпением - я желаю сил и упорства.
Тем, кто боится - желаю не боятся и учить этот предмет с улыбкой.
А тем, кто ещё не определился - желаю порадоваться, ведь этот год несомненно будет ещё более интересным, чем ваш предыдущий.
Искренне ваш, Иван.
Привет) Учусь на 1 курсе 1lf и нахожу твои статьи очень полезными. Правда, очень расстраивает, что новых нет(
ОтветитьУдалить